Een interview als startpunt, om uit te vinden waar mijn interesses liggen binnen kunsteducatie. Uit het interview kwam naar voren dat ik belevingen en ervaring belangrijk vind. En zelfs ervaringen boven kennis. Absoluut niet te verwarren met ervaring als in een hoeveelheid hoe vaak iemand iets heeft gedaan. Want dat heeft naar mijn idee niet per definitie waarde. Ik denk dat -kennis in het hoofd- steeds minder van belang zal worden en dat koppelingen leggen en maken veel belangrijker zal worden. Daarbij acht ik begrip voor elkaar heel belangrijk in de toekomst. Wat kan een mens dan nog bijdragen in de rol van docent, wat heeft de één te bieden ten opzichte van de ander? Ervaring, hoe ervaar/beleef je iets is een les in begrip ook voor elkaar. (belichaamde kennis -> uit cirkel van Jojanneke) {Leren kan stagneren door sleur… Aanbod van een school kan ook worden dat je een andere setting creëert waardoor iemand actief blijft… Wat doet omgeving of setting met een student.}
Tot slot heb ik in het interview over mijzelf geleerd dat ik relatief vaak vanuit kritiek start. Ik wil bovenstaande proberen te koppelen aan de vraag hoe kan ik vanuit een niet-kritiek stand handelen. Dit alles is iets wat ik terug zie in mijn eindeloze fascinatie voor mijn idee dat mensen naarmate ze ouder worden minder open lijken te staan (je zou kunnen lezen conservatiever worden, maar dat lijkt een beschuldiging).



SCROLL

https://www.vpro.nl/speel~WO_VPRO_16275958~yous-yay-abel~.html

luister vanaf 1 uur en 9 minuten

dit is wat mij mateloos fascineert, de moderne muziek industrie raakt op de schop

muziek was lang een LP en dat was het kunstwerk in vaste vorm

dit is geëvolueerd tot het streamen van albums

kanye west heeft een ingreep gedaan, namelijk nog werken aan het album na het uitbrengen, waardoor het album niet meer een vast kunstwerk is maar fluïde wordt

abel geeft hier aan dat hij niet meer ergens achter staat wat hij in het verleden heeft gemaakt, en vergelijkt het voor het gemak even met da vinci die nu misschien wel de mona lisa zou willen weggooien, en om die reden een album wil gaan verwijderen

we zijn nu in een situatie dat het verwijderen van een album (dus het kunstwerk) met een muisklik is gedaan

een stap verder is dat sommige mensen in de tussentijd albums van bijvoorbeeld spotify zouden kunnen rippen... de vraag wordt onder andere opeens ''wie is de eigenaar van het kunstwerk?'

sef: 'tuurlijk is het van jouw, maar je ontneemt mensen toffe dingen, die volgens de standaard van vandaag niet vet zijn. Dat bepaal ik zelf wel, ga jij het weghalen!'